福建省漳州市高中物理第3章相互作用3.3摩擦力课等件2鲁科版必修.pptVIP

* 摩 擦 力 ] 一、摩擦力概述 导入新课 思考： 1、筷子为何可以提起水杯？ 2、用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动? 3、用手握住水杯,水杯为何不动? 说明物体之间存在摩擦力 一、摩擦力概述 新课教学 摩擦力 1、定义： 两个相互接触的物体之间产生的一种阻碍相对运动的力. 2、条件： ①相互接触，产生形变 ②接触面粗糙 ③相对运动或相对运动趋势 种类： 动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力 二、动摩擦力 动摩擦力 1、定义： 当两个物体彼此接触和挤压并发生相对滑动,在接触面上会产生阻碍相对滑动的力. 2、方向： 课堂训练1： 与接触面相切，并且与物体的相对运动方向相反. 黑板上几种情况，判断物体A和B受摩擦力的方向. 注意： 1.不要把”物体的相对运动方向”与”物体的运动方向”等同. 2.“相对”指的是研究对象相对与其接触的物体而言 二、动摩擦力 滑动摩擦力大小 教材P72页，试想滑动摩擦力与哪些因素有关？ 感受摩擦力： 滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关. 控制变量法 滑动摩擦力大小 用表格的形式记录下在不同压力下物体做匀速运动的拉力大小,而在水平面上运动时,物体对地面的压力大小等于物体的重力.所以我要测量木块及砝码的重力从而得到木块对地面的压力. 木块要匀速或缓慢地移动,因为只有这样才可以保持拉力等于滑动摩擦力 砝码 木块 摩擦力F/N 6 4.5 3 1.5 拉力F/