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历史学科试题命制规范、技术要求及中考试题个案解析 芜湖市教育科学研究所 朱启胜 2014年7月10日 大规模教育考试关注的基本问题 考试考学生什么？ 考试分数准确可靠吗？ 考试对所有考生公平公正吗？ 考试的价值观与社会的公认价值观一致吗？ 考试对学校的教育、教学有正面的作用吗？ 大规模教育考试的质量指标 考试的信度——可靠性或分数的误差； （多次教育测量结果的一致性） 考试的效度——考试的有效性或对考试结果的解释和使用适当有效； （考试分数是否是考生能力的标志） 考试的公平公正性——对所有考生对一样； 考试的后效影响——考试对学校的教育教学、对考生、对社会带来的影响。 2014年安徽省中考历史选择题第1题： 1、人们对中国古代帝王的称谓不同，有的称年号，有的称庙号，有的称谥号。下列与“汉武帝”称谓相似的是 A孝文帝 B唐太宗 C宋太祖 D康熙帝 【答案A】 [谥号是后人根据死者生前事迹评定的一种称号，有褒贬之意。谥号有帝王之谥，由礼官议上；有臣属之谥，由朝廷赐与。还有私谥：门徒弟子或乡里、亲朋为其师友上的谥号。谥法有固定用字，如慈惠爱民曰文，克定祸乱曰武，主义行德曰元等，这是美谥；杀戮无辜曰厉，去礼远众曰炀，好祭鬼怪曰灵等，这是恶谥；还有表示同情的哀、愍、怀等。一般人的谥号多用两字，如岳飞谥曰武穆，海瑞谥曰忠介。] 如果改造成……怎样？ 中国古代的帝王除有姓名之外，往往还有庙号、谥号、年号。下列属于“谥号”的是 A孝文帝 B唐太宗 C宋太祖 D康熙帝 有关试题的几个定义 试题的定义：试题是一个测量单元；具有刺激情景和对应答形式的规定。 试题构成要素（三要素）： 立意——测量目标； 刺激情景——情景材料（服从测量目标和涉及的知识内容；科学可信；根据学生的生活经验和理解程度设计情景，否则就是偏题怪题）； 引导考生做出什么样的应答。 试题的分类：一般分为客观题和主观题两大类。 试题的分类 客观题和主观题的划分主要是以阅卷方式为依据的。一般将能够用光电阅读机或其他机器进行分数评判的试题，称为客观题；将需要由评分教师进行人工评分的试题称为主观题，因为后者涉及到对考生应答与评分要求一致程度的主观判断。国外一些文献将选择题和简单的填空题和简答题归为客观题，因为这些简单的填空题和简答题也可以采用机器评分，但在我国，除了选择题外，简单的填空题和简答题毫无例外地都是人工阅卷，都涉及到评分教师的主观判断，因此我们依据主观题和客观题的这一划分标准，将选择题归为客观题，将填空题和简答题归为主观题。 客观题(选择题)的命制技术和要求 编撰试题最重要的是要了解试题题型的基本特征、题型的功能和编撰该题型试题应该注意的问题。 选择题的基本特征 选择题通常是由一个问题和一组备选答案组成，在很多情况下，一道或多道选择题还共有一段情景材料。选择题的问题可以是一个直接提问，也可以是一个不完整的陈述，它们就是选择题的题干。备选答案可以是文字、数字或符号等，备选答案中一般有一个或一个以上是正确的或最好的，它们被称为答案，其余的备选答案又称为干扰项或迷惑项。 选择题的类型有： 直接提问式；不完整提问式。 两种形式的选择题举例 【直接提问形式的选择题】 “地道战”、“地雷战”、“鸡毛信”、“小兵张嘎”是哪个时期的象征？ A北伐战争 B解放战争 C抗日战争 D十年内战 学习明清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程？ A帝国的彷徨 B中华的荣耀 C东方的曙光 D王朝的振兴 【不完整陈述式的选择题】 1909年荣获诺贝尔物理奖，被后人誉为“无线电之父”的科学家是 A马可尼 B贝尔 C西门子 D赫兹 山西大同云冈石窟开凿的时代和所宣传的宗教是 A西汉，佛教 B东汉，道教 C北魏，道教 D北魏，佛教 选择题的主要测量功能 （1）测量对知识的记忆和理解 ①测量对一般事实性知识的记忆水平 ②测量对一般事实性知识的理解水平 （2）测量对历史基本知识、基本原理的理解和应用能力 【例题，2011年芜湖市中考】 中华民族的历史是各民族共同缔造的，其中由少数民族建立的统一的封建王朝是 A．秦、汉 B．元、清 C．金、元 D．辽、宋 【例题，2011年芜湖市中考】 下列选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的是 A．军事技术