任务驱动型作文写法训练课教学设计.docx

任务驱动型作文写法训练课教学设计 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 17 页 任务驱动型作文写法训练课教学设计 训练目标：掌握并能灵活运用任务驱动型作文的三种基本写法。 金属质感分割线 一、考前热身——复习回顾任务驱动型作文的三种基本写法。 金属质感分割线 （一）条陈理由、彻解问题。 1、一个响亮的标题。这个标题尽量是从材料中抽取而出的核心立意. 2、开头：引述+表态+观点。 3、分点分层阐述理由。 4、进一步深入阐述。 最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以横向拓展纵向挖掘和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说。 5、联系实际，快速收尾。 （二）依事设问，分层论述。 1、选定角度，确定主旨。 2、依事设问，列好提纲。 是什么（性质、危害、好处）——为什么（根源）——怎么样（我们、社会）——假设反方、适度批驳。 （三）紧扣中心，夹叙夹议。 从材料出发，分节叙述，分别表明自己的态度，分别进行评论，阐述自己的看法或观点。 人像与风光的集合才有了生命的故事与活力 金属质感分割线 二、审题立意 金属质感分割线 阅读下面所给的两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：求求你，表扬我……长春一媒体接到一男子电话，在电话里，他将自己多年来做的好事都说了出来，希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤店老板，从2007年开始，先后花了近20万元资助了4名学生，这些学生均已考上了大学。 材料二：在河南郑州，一位近50岁的女士从10米左右的桥上掉下，昏迷不醒，一位途经此处的女孩看到后立即拨打120,并俯身为其进行心肺复苏术、人工呼吸施救。对伤者施救后，不少热心市民也加入进来，救护车赶到之后，女孩悄然离开。 对此，你有什么看法？要求：结合两则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。 学生各抒己见，最后确定立意。 智能铅笔绘制图画 金属质感分割线 三、参考拟题 金属质感分割线 A有名无名都是英雄 D做善事求表扬有何不可 E莫让善心蒙尘 F别让雷锋精神打了折 金属质感分割线 四、列提纲。 金属质感分割线 提纲写到作文纸背面 金属质感分割线 五、快速写作 金属质感分割线 800字文章要求45分钟完成。前十名完成者有小奖励。 兔子胡萝卜萌图 任务驱动型作文写法训练课（一） 教后记 本次是任务驱动型作文写法第一次训练，同学们由于学习态度的不同，得分差距很大，最高分51,最低分9分。平均得分43. 心情不好 存在的问题主要有以下几个方面： 金属质感分割线 一、当堂完成任务人数较少。 金属质感分割线 9班当堂完成者31人，10班当堂完成者30人，从比例上来说，完成任务的只有三分之一。 金属质感分割线 二、卷面优美者难以寻觅，干净者寥寥，不堪入目者满目皆是。 金属质感分割线 除了几个可以看的，就是不能看的。相比较而言，王鑫茹、李智鑫、张苗苗、李一凡的卷面稍微好点。但是我很分明的能看出，同学们都没有写出自己最佳字体。这让我很不满意很不高兴很是担忧，因为卷面是致命的，而同学们都因为太轻敌重视不够，光荣负伤甚至丢了小命。 金属质感分割线 三、题目不能体现核心立意。 金属质感分割线 金属质感分割线 四、开头没有明确亮明观点，有的全文主题不鲜明。 金属质感分割线 金属质感分割线 五、材料引述不够精炼，举例子事件不够概括。 金属质感分割线 金属质感分割线 六、审题不清。 金属质感分割线 有的只结合了一则材料，没注意到要求：结合两则材料.有的跑题。材料分析的重点应是做好事该不该留名,而不是以善良奉献为话题作文。 金属质感分割线 七、结构混乱，条理不分明。 金属质感分割线 李智鑫、任玉硕、谷琼玉、仇岚迪、李晓悦、姜志浩、薛甲鹏、袁鹏凯、龚高美、李亚宁。这些同学上课都神游去了，所以没学会任务驱动型作文的三种写法中的任何一种。特此提出严厉批评！ 摩托车上的男人 金属质感分割线 八、所举例子不够准确，梁忠贵，写成了梁忠勇.特此链接一则新闻以更正。 金属质感分割线 男子骑摩托车被压大巴车底 千斤顶哥钻车底救人 2017-04-12 06:04:38 来源： 南方都市报（深圳） （原标题：千斤顶哥冒死钻车底救人） 南都讯 刚刚去到现场的时候还挺惊讶的，只见伤者倒在一辆大巴车下无法动弹，双脚已经被压到发紫，连脸都还没来得及看清楚就钻进车底开始救人。近日，一名骑着摩托车的红衣男子在途经禅城区丝织路地段时被大巴车撞倒，并被卷入车底无法动弹。收到紧急通知后，正在事发地附近的维修工人梁忠贵马上提着