农业政策学结构、技术、人口对外、对外贸易、课持续发展篇.ppt

二、我国农村教育存在的问题 教育结构与经济发展不相适应 高中等农业教育办学效益偏低 农业教育投入不足 艰苦的工作条件使得农业院校毕业生不安心农业工作，农业院校毕业生流失现象严重 三、我国农村教育政策的目标 积极发展研究生教育，稳步推进本科生教育，在 普及义务教育的同时，重点发展职业技术教育和成 人教育，着眼与农村劳动者素质的提高。 四、我国农村教育政策措施 逐步建立增加农业教育投资的多元化体制，提高办学效益 调整教育结构，加大农业技术教育的发展空间 拓宽农业职业技术教育的范围，开展一定的非农职业教育 第三节 农村扶贫政策 一、贫困的含义及测量 （一）贫困的含义 其一是生存状态，贫困是由于资源的匮乏而使生活水平低于社会可接受的最低标准。这里所说的资源既包括物质的，也包括文化的和社会的。 其二是发展状态，贫困是制约人们摆脱贫困的自然环境、经济环境、制度环境等诸种因素的动态过程，是缺乏发展的手段、能力和机会。 （二）贫困线的确定 二、我国农村贫困现状 三、我国扶贫进展以及扶贫工作存在的问题 （一）我国扶贫的进展 （二）扶贫工作中存在的问题 新形势下对贫困地区优惠政策已经弱化 扶贫信贷资金使用和管理亟须加强 反贫困投入力度与反贫困所要达到的目标不相称 以工代赈规模不足，管理需要改进 四、我国的扶贫政策及扶贫方式的选择 （一）扶