浅谈唐出代宫廷艺术.ppt

美術、音樂、 舞蹈、戲劇;藝術與人文領域的精神;;;;;;;教學年級：高中一年級 教學時間：六節 教學方法：講述、討論、欣賞、練習、 創作、發表 教學資源、教具：筆記型電腦、 投影片、單槍投影機、 圖片、講義;學生起點行為分析;1. 認識早期的人物畫 2. 了解人物畫在唐代發展 3. 比較中西畫家人物畫的內涵 4. 認識其他繪畫主題在唐代發展;深入學習;表演呈現;;一.概念教學(二節課);(一)引導活動;;二.深入學習 (二節課);1.詳盡逐一介紹唐代宮廷音樂之每 一類別。 2.特別再把樂器部分詳盡介紹(包括每一樂器之圖樣、演奏方式、源流、發展狀況、音樂特色)。 3.欣賞唐代音樂、欣賞每一樂器之代表作。 4.解答同學對此主題之疑問。;三.表演呈現(二節課) ;1.複習所教過之知識 2.輔導學生分組排練其表 演型式。 3.與其他學科做連結 4.結果呈現;;介紹常見的舞蹈類型。 以圖片或影帶讓學生感受舞蹈的美。 說明中西舞蹈的不同。 ? ;說明與舞蹈息息相關的事物，例如：音樂、服裝、道具等等。;說明舞蹈的起源、史略與演變。 說明唐朝的舞蹈制度。 配合圖片、影片說明唐朝舞蹈的種類、特色及其相關知識。 引起學生對學習唐朝舞蹈之興趣。 ;講解教授舞蹈分解動作。 將分解動作連結，完整教授一小段舞蹈。 將動作配合上音樂，教導肢體動作與音樂的協調性。 ;欣賞白居易、杜甫、李群玉之詩詞內容，感受詩詞的意境，運用課堂上所學的技巧，即興演出一段舞蹈。 例如：觀公孫大娘弟子舞劍器行 指導分組表演學習之成果並請同學互相欣賞。 引導學生說出學習後的感想。 ;;概念教學;概念教學;概念教學;深入學習;深入學習;表演呈現;以【淺談唐代宮廷藝術】主題探討藝術與人文領域與他科教學關係圖;藝術與人文 【唐代宮廷藝術】;自然與科技領域;健康與體育領域;唐代宮廷藝術與相關科目類;家 政;綜合活動;語文領域;語文領域;白居易;杜甫;李群玉;白居易 ;★音樂、舞蹈是唐代主要的表演 藝術形式，由於詩、文的記載， 留下了比較豐富的文字資料， 才能使我們在今天稍微了解到當時舞蹈的情況。