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- 2018-12-27 发布于江苏
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大学生暑假实践报告四篇
【一】
在我的一个初中老师的介绍下,在大学的第一个寒假里,我有幸来到xxxx省xxxx市xxxxxxxx一中。当时学校学生已经放假了!我原来打算到学校去跟新课改的初中生沟通一下,以便了解一下义务教育的效果。他们这一放假把我的计划打乱了!不过我的老师为我想了一个更好的方案:把那些在期末考试中考的不好的同学留下来,组成一个辅导班,让他们利用寒假把上学期落下的课程给补上,更重要的是帮助他们寻找正确的学习方法。
在补课期间,我主要帮助他们补习英语和数学。补习班一共有十一个同学,他们是初一的学生,七个男生四个女生。由于他们是在假期,我每天给他们上四个小时的课,上午两个小时下午两个小时。
经过一天的上课,我才发现是多么的过于自信,并未免有点鲁莽。上了一节课之后,我发现有个学生的基础比我想象中还要差很多倍,简直出乎我意料,可以说是一点基础也没有的,连最简单的二十六个英文字母都还没有全认识,这可叫我怎么教啊,简直比登天还难,更不用说在短期内迅速提高他的成绩。针对那学生的实际情况,我回去后好好的未他制定了一个适合他的教学方法。我叫借来了小学五年级的英语书,先从最简单的字母教起,然后循序渐进,学单词、学语法,每一个过程都进行的很缓慢,就像砌墙脚一样。虽然进度很慢,但那学生还算争气,很听我的话,很认真地、很卖力地去学,每节课下来
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