小学生心理发展特点及教育对策-课程配套相关资料.docxVIP

《小学生心理发展特点及其教育对策》 1.授课教师的照片和个人简介（200字左右） 李文道，首都师范大学教育学院心理系副教授，北京师范大学发展心理学专业博士。《拯救男孩》、《拯救女孩》、《培养自理好习惯》、《好好做父亲》作者（均与孙云晓老师合著）。《拯救男孩》、《拯救女孩》和《好好做父亲》海外繁体版已由香港三联出版社发行，《好好做父亲》韩文版2013年由韩国KPI出版集团出版发行。李文道希望用专业的心理学知识服务于中国的儿童教育事业，帮助父母和教师更新教育理念，提高教育效能。李文道现专注于自我教育、男孩教育、父亲教育和亲子沟通。 2.授课专题课程内容介绍： 了解小学生的心理发展特点是小学教师及相关工作者的一项必备基础。本专题的第一部分聚焦当代小学生心理的四大特点：（1）小学生心理跟成年人心理不一样；（2）小学生心理跟幼儿青少年心理不一样；（3）年级相同小学生心理发展不一样；（4）今天的小学生跟昨天的小学生不一样，并提出具有针对性的四大教育对策：（1）换位思考；（2）共同成长；（3）因材施教；（4）与时俱进。本专题的第二部分主要提出了教育的核心是培养健全人格的命题，并论述了如何按照五个具体指标来进行人格培养。本专题的第三部分强调了小学时期的关键任务是培养小学生的勤奋感，强调勤奋感的建立是反复成功的结果。 第一部分：小学生心理的四大特点及四大对策 第二部分：教育的核心是培养健全人格 第三