小班音乐活动《跳到我这里》教学设计.docx

小班音乐活动《跳到我这里》教学设计 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 7 页 小班音乐活动《跳到我这里》教学设计 一、活动目标 1．引导幼儿活泼愉快地演唱歌曲，掌握歌曲节奏，并能用身体动作表现 2．鼓励幼儿在游戏活动中大胆想象，尝试改编歌词 二、活动准备 音乐磁带、钢琴 三、活动过程 1．练声游戏：教师和幼儿用各种小动物的叫声以一问一答的方式进行练声 3 —1 —∣3 3 3 45—‖ 教师：小 鸡小鸡怎样叫？ 3 —1 —∣3 3 3 45—‖ 幼儿：叽 叽叽叽叽叽叽。 评析：教师用新授歌曲中一部分的旋律及孩子们熟悉的小动物的叫声进行练声，不仅达到了练声的目的，也为幼儿下一步学唱新歌作了很好的铺垫。 2．律动游戏：跳到我这里 教师：小朋友，现在老师和你们之间有这么一段距离，你想怎样来到老师的面前？让老师抱一抱你们。 幼儿：我想走过去。 幼儿：我想跳过去。 …… 幼儿行为表现：孩子们一开始没有反应，后来教师说：小鸟会飞到老师这里，你会怎样到老师这里呢？教师这么一提示，孩子们的思维活跃了起来，用不同的方式来到教师的身边。 教师：小朋友真爱动脑筋，请大家跟着老师念的节奏用自己喜欢的动作来到老师这里。 ★—★—∣★★★★★—∣∣ 跳 跳 跳到我这 里。 飞 飞 飞到我这 里。 转 转 转到我这 里。 幼