云山小学创养成教育示范校实施方案.docVIP

PAGE PAGE 1 文江镇云山小学校 “创建养成教育示范学校”实施方案 文江镇云山小学校 刘厚春 一、目的和意义 2001年10月中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中指出：“既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育，养成教育。”叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”养成教育有利于孩子成才、成人；养成教育有利于家庭和睦幸福；养成教育有利于社会的进步。养成教育可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。对于我们在校的中小学生而言，素质教育的成功实施离不开一系列具体素质的培养。其中一个极为重要的方面就是让青少年学生在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。为认真贯彻上级文件精神，坚持学校德育工作从中小学生的行为习惯养成教育入手，克服长期以来学校德育工作好高骛远，浮于表面的弊端，增强德育工作的针对性和实效性，特制定本方案，以推进学校素质教育，构建和谐校园，形成良好的校风、班风和学风。 二、指导思想 以邓小平的“三个面向”和江泽民“三个代表”的重要思想为指导，以党和国家的教育方针、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》以及教育局《关于申报高县养成教育示范学校的通知》等一系列指示精神为依据，遵循青少