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多媒体信息的加工与表达 说课人：虞鹏斌 单 位：计算机与信息工程系 10计算机科学与技术一班 教学设计 一 说教材 二 说学情 三 说教法 四 说学法 五 说教学过程设计 说教材 一 教材的地位和作用 二 教学目标 三 教学重点与难点 1.教材的地位与作用 本课时省编教材中学《信息技术》的内容，是在学生已了解“多媒体的基本概念”熟悉Windows的基本操作方法，如 工具栏的使用、层的基本概念等操作的基础上延续的学习任务：教会学生处理多媒体信息的方法，提高动手能力。 2.教学目标 A .知识与技能目标 （1）使学生了解多媒体作品的基本过程 ； （2） 认识需求分析的重要性，掌握需求分 析的方法和应注意的问题，拓展需求 分析的意义。 B. 过程与方法目标 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生获取信息，处理信息的能力。 C. 情感态度与价值观目标 通过学生学习的兴趣和热情，培养学生探索科学的精神。 3.教学重点与