基于小学生数学作业错例分析的校本研训方式的研究.PPTVIP

以学生的发展为本 典型错例分析样表 * * * 湖州市·湖师附小教育集团 作业是联接各种教学活动的交汇点 ——张丰 错例分析 省级教研课题： 《基于小学生数学作业错例分析的校本研训方式的研究》 《小学数学作业错例归因分析的实践与研究》 一、开展错例分析，还原学生真实思维 二、开展错例分析，形成有效教学策略 三、开展错例分析，推进有效作业设计 四、开展错例分析，形成主题研训模式 五、开展错例分析，促进师生共同成长 （一）充分认识错例的价值 1.引导教师认识错例的价值 2.引导学生认识错例的价值 一、开展错例分析，还原学生真实思维 （二）分层开展错例分析 一、开展错例分析，还原学生真实思维 1.错误实例 2.访谈实录 3.归因分析 4.改进建议 改进建议： 成因分析(打√,可多选)： 1.书写不规范□ 2.审题不清□ 3.计算算理不理解、机械模仿□ 4.新授课未练题型□ 5.旧知遗忘□ 6.缺乏解决实际问题的能力□ 7.混淆题型□ 8.超出课标要求□ 9.题目表述不清或存在歧义□ 10.其他原因