6冬阳童年张骆驼队.pptVIP

《冬阳?童年?骆驼队》 作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？ “我”看骆驼咀嚼（4自然段）； “我”与爸爸讨论骆驼系铃铛的事（5—9自然段）； 想为骆驼剪毛的事（10自然段）； “我”追问骆驼的去处（11—14自然段）。 找出“我”观察骆驼咀嚼的句子。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 （1）骆驼的样子——丑、长、安静； 骆驼的动作——磨来磨去、冒、沾； “我”的动作——呆、动。 “我看呆了”可以换个说法吗？ “我看傻了”（呆得、傻得很可爱） （2）从这些词语，你看到一个怎样的孩子？ 天真、观察细心、仔细、入神（所以模仿骆驼的动作）、傻得很可爱…… 谈驼铃（5——9） 对于驼铃的作用，“我”和爸爸的看法完全不同，你喜欢哪种看法？ 更喜欢作者的看法，这种看法，体现出“我”的童真、天真、可爱、富于想象…… 也体现出“我”对骆驼的喜爱之情…… （2）文中多处写到驼铃的声音，找出来，读一读。 打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。