八年级上册生物期中考试卷评讲课程教学设计.docxVIP

八年级上册生物期中考试卷评讲教学设计 教学设想 教师针对试题进行详细分析，得出其知识结构，以获得解题技能规律和命题意图，为学生快速理解本题或本类试题进行预设。通过磨题，教师能具备良好的解题技能，深刻理解课本知识，增强生物学素养;能从解题的过程中，换位思考，从学生的角度去思考本类试题的障碍之处，教会学生把握该类试题的关键点，总结规律，即所谓的磨“教题”，使教师能够掌握教的能力。 教学目的 1 分析解题技能规律和命题意图，指导学生理清解题思路。 2 通过试题的详细分析，引导学生由单纯解题到形成能力。 3 培养学生的成功感，激发学生主动参与到学习中去，同时也是在磨“教题”，使教师能够掌握教的能力。 教学重点 教师针对试题进行详细分析，从解题的过程的总结和归纳中，让学生自主总结命题和解题的规律，形成系统的知识网络。 教学难点 教师针对试题进行详细分析，得出其知识结构，以获得解题技能规律和命题意图，为学生快速理解本题或本类试题进行预设，形成初步的能力。 ?教学过程 一、选择题（每题2分，共50分） 2．动物的运动方式多种多样，表现出与（　　）相适应． A．皮肤的颜色 B．生殖 C．呼吸频率 D．生活环境 【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑；动物运动的意义． 【分析】此题考查的是动物的运动方式多种多样，飞行、游泳、爬行、奔跑．这些都是与生活环境相适应的． 【解答】解：