天上的街市公开课教案设计.docxVIP

教学设想?这首诗意境优美，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读，要以此加强朗读指导。同时适当介绍联想和想象，引导学生体会联想和想象在诗歌艺术中的作用。?教学目标? 1、朗读背诵，品读作品的诗情诗味?2、了解本诗想象丰富的写作特点，拓展想象能力。?教学方法?朗读?教学时数?一课时?教学过程与步骤?一?、?导?入?星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的遐想，创造出众多美丽动人的传说。朋友，面对星空，你想到了些什么呢?我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢?今天我们将一起学习《天上的街市》，与诗人共同进入神奇美妙的星空世界。?二、作者简介。?郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》?话剧《屈原》等。?三?、?学习方法：?1、?诵读品味?（音读、意读、情读）?2?、想象理解?四、音?读?要求：读准字音，不读错、不读漏、不重复，停顿正确，力求流利。?（一）正音正字：?（1）隔gé?（2）甚shèn：很、极?（3）?缥缈piāo　miao?：隐隐约约、若有若无?（4）陈列chén?liè?：把物品摆出来给人看?（5）?珍奇zhen?qí?:?稀有而珍贵?　?（6）闲游xián?yóu?（7）?灯笼deng·long(笼罩long)?（8