六年级下册《家有儿女》.docVIP

六年级下册《家有儿女》教案 《青春萌动 少安勿躁》教学设计 学习内容：本讲内容包括两个案例故事：《我是不是病了》和《我的声音怎么了》。介绍的是青春期孩子身体上的一些变化让孩子产生焦虑心理，家长应怎样面对这些孩子，教材给出了相应的解决对策。 学习目标： 1．向家长介绍引起孩子身体变化引起焦虑的原因； 2．让家长知道应该重视孩子的青春期教育； 3．让家长知道应该如何教给孩子科学的性知识。 学习重点： 让家长知道应该重视孩子的青春期教育；如何教给孩子科学的性知识。 学习难点： 让家长知道应该如何教给孩子科学的性知识。 学习方法：案例分析法、讨论法 教学过程： 一、由孩子在青春期的一些行为表现导入本课。 二、学习新课 1、家长自由读文中两个案例: “我是不是生病了？”、“我的声音怎么变了”。然后交流感受，通过教育故事，家长谈谈自己应借鉴文中父母的哪些做法。 2、解读青春期孩子的一般心理特点： 进入青春发育期的孩子，除了生理上的变化以外，更主要的表现在心理上的突然变化，具体表现在这样几个方面： （1）自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于自我的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点…