语言活动着急豆豆.ppt

学前幼儿艺术三班（5—6岁） 语言活动《着急的豆豆》 ——赵萍 活动目标： 1、幼儿能根据图片的线索找寻答案，并根据 自身的理解进行描述。 2、幼儿学习并运用三个简单的词汇，连贯的讲述四张图片。 3、幼儿通过活动懂得做事要有耐心的道理。 活动准备： 1、精神准备：指导幼儿扮演豆豆的角色 2、物质准备：故事挂图、幼儿用书、词语卡片 重点、难点分析： 1、重点：幼儿根据图片回答问题。 2、难点：幼儿在看图讲述中运用三个简单的词语。 五．活动过程： 本活动的教学过程分为以下几部分： 创设故事背景，引出主题 看图回答问题 学习讲述图片 1、创设情境，导入主题。请班里的一名幼儿扮演豆豆，引出活动的主题，激发幼儿对活动的浓厚兴趣（看视频） 2、幼儿看图回答问题 3、学习讲述图片 教师讲解讲述的要求： 幼儿看书进行分组讲述。 教师巡视指导。 请幼儿用各种形式上前来讲述故事。（看视频） 教师讲评幼儿在讲述过程中出现的问题。 教师讲述，幼儿倾听。 6、结束活动，讲评 六．效果检测： 七、活动反思 通过这次的活动，幼儿认识到了等待的重要性 幼儿通过活动积累了生活经验 多一些发性思维的提问，让孩子在活动中有更多更大的思维空间与想象空间。  感谢指导！ * * 教师依次出示四张图片，以引导式语言进行提问。 学习三个词语，幼儿通过模仿等方式理解其含义。 结合幼儿的实际经验对幼儿提问 （看视频） 给幼儿小结的机会 。 （看视频） 关注个别差异。 幼儿始终精神饱满，对活动有浓厚的兴趣 。 较好的完成了教学目标 。 *