基于历史专题单元教学设计.pptVIP

讨论要点： 一、高中新课程的知识体系对单元教学的要求 （一）新课程所选择的历史知识及其蕴涵的史学观念 （二）新课程历史内容的组织形式 二、单元教学设计的思路与要求 （一）单元教学目标的确定 （二）整合教学内容安排教学任务 （三）设计教学过程和策略 （四）设计单元总结和评价 （一）必修模块高中历史教科书的知识体系 阅读与思考 请阅读以下展示的三个必修模块的主题、内容和用词。 想一想： 三个必修模块的构建渗透了怎样的史学观念？ 必修模块的内容 ●分历史（Ⅰ）历史（Ⅱ）和历史（Ⅲ）； ●包括 25个古今贯通、中外相连的专题 ； ●从政治、经济与社会生活、思想与文化等不同领域反映历史进程和历史概貌； 历史（Ⅰ） 着重反映人类社会政治领域的重要内容 包括9个专题： 历史（Ⅰ） 1、古代中国的政治制度 2、列强侵略与中国人民的反抗斗争 3、近代中国的民主革命 4、现代中国的政治建设与祖国统一 5、现代中国的对外关系 6、古代希腊罗马的政治制度 7、欧美资产阶级代议制的确立与发展 8、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 9、当今世界政治格局的多极化趋势 历史（Ⅱ） 着重反映人类社会经济与社会生活领域的重要内容 包括8个专题 历史（Ⅱ） 1、古代中国经济的基本结构与特点 2、近代中国经济结构的变动 与资本主义的曲折发展 3、中国特色社会主义建设的道路 4、中国近现代社会生活的变迁 5、新航路的开辟、殖民扩张 与资本主义世界市场的形成和发展 6、罗斯福新政与资本主义运行机制的调节 7、苏联社会主义建设的经验与教训 8、当今世界经济的全球化趋势 历史（Ⅲ） 着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容 包括8个专题 历史（Ⅲ） 1、中国传统文化主流思想的演变 2、古代中国的科学技术与文化 3、近代中国的思想解放潮流 4、20世纪以来中国重大思想理论成果 5、现代中国的科学技术与文化 6、西方人文精神的起源及其发展 7、近代以来世界科学技术的历史足迹 8、19世纪以来的世界文学艺术 建构必修模块知识体系的史学观念 古代史知识体系所蕴涵的史学观念 近现代史知识体系所蕴涵的史学观念 必修模块中的古代史专题 古代中国的政治制度　　　　　　 古代中国经济的基本结构与特点　 中国传统文化主流思想的演变 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 古代中国的科学技术与文化 古代希腊罗马的政治制度　　　　 西方人文精神的起源及其发展　　 古代史——文明史范式  物质文明史：物质生产、生活、流通、交通 文 明 政治文明史：政治观念、制度、组织、行为、技术 史 精神文明史：科技、思想学术、文学艺术、宗教 ? 必修模块中的中国近代现代史专题 列强侵略与中国人民的反抗斗争 近代中国的民主革命 现代中国的政治建设与祖国统一　　　 现代中国的对外关系 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展　　　　　　 中国特色社会主义建设的道路 中国近现代社会生活的变迁 近代中国的思想解放潮流 20世纪以来中国重大思想理论成果 现代中国的科学技术与文化　　　　　　 必修模块中的世界近代现代史专题 欧美资产阶级代议制的确立与发展 从科学社会主义理论 政治文明 到社会主义制度的确立　　　　　　　　民主化历程 当今世界政治格局的多极化趋势　　　　　政治联系的发展 世 界 新航路的开辟、殖民扩张 与资本主义世界市场的形成与发展　　　　物质文明 近 罗斯福新政与当代资本主义运行机制的调节 工业化进程 代 苏联社会主义建设的经验与教训　　　　　　经济联系的发展 现 当今世界经济的全球化趋势 代 史 近代以来世界科学技术的历史足迹　　　　　　精神文明 19世纪以来的世界文学艺术 　　　　　　　科学化进程 　 近现代史——文明史范式、现代化理论、全球史观 现代化的核心：农业社会向工业社会的过渡 政治——民主化、法制化 现代化 使命 经济——