专题十 物理课程资源的开发与利用.pdfVIP

• 第一部分 为什么要进行课程资源开发 • 第二部分 如何进行物理课程资源开发 第一部分 为什么要进行课程资源开发 一、从教材说起：如何使用教材的？ 两种教材观： • “圣经式”教材观 • “材料式”教材观 从 “教”教材到 “用”教材： • “教”教材 • “用”教材 • 实际教学中： 120 100 80 60 40 20 频 数 0 会有很多变动 会有较多的变动 会有较少变动 没有变动 从教材内容到教学内容： • 三个概念： 课程内容、教材内容、教学内容 • 概念扩展：从“教材”到“课程资源” 课程在校外部分 课程在校内部分 课程层次 理想课程 正式课程 领悟课程 实行课程 经验课程 文本类型