【地理】人教版必修2-第四章-第二节-工业地域的形成(教案设计).docVIP

实验中学高一地理黄良廷 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 工业地域的形成 课堂教学教案 课 题 第二节 工业地域的形成 课 型 新授课 教 材 第二册 第四章 第二节 第一课时 总第 课时 课 标 要 求 标准 分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 活 动 建 议 ? 联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点，以及该工业企业的原料供应和市场联系。 教 学 目 标 一、知识与技能 1.了解工业联系的形成和原因，明确工业联系的三种方式及其意义。 2.掌握工业集聚与分散的优点。 3.掌握工业地域的形成、发展、分类。 二、过程与方法 1.结合实例分析工业联系和工业地域的形成，培养学生的综合分析问题、解决问题的能力。 2.用联系的观点分析：世界上许多“工业城”的形成过程，掌握其原理。 三、情感、态度与价值观 1.由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。 2.用发展的观点看待工业的集聚和分散，加强对学生的辩证唯物主义教育。 教 教 学 学 重 难 点 点 1.重点 2.工业地域的形成、发展、分类。 3.难点 4．联系实例，分析工业联系和工业地域形成的过程。 教 学 方 法 1.本节主要阐述了工业联系、工业集聚和工业地域三部分内容，三者逐步递进，强化学生的理论