我国微课发展的现状、存在的问题与对策分析.PDFVIP

第 9 卷 第 3 期 石家庄铁道大学学报( 社会科学版) Vol． 9 No． 3 2015 年 9 月 JOUＲNAL OF SHIJIAZHUANG TIEDAO UNIVEＲSITY( SOCIAL SCIENCE EDITION) Sep． 2015 文章编号: 2095-0365( 20 15) 03-0 103-04 、 我国微 课发展 的现状 存在 的 问题与对策分析 1 2 吴 慧 ， 石 岩 ( 1． ， 05004 1; 石家庄铁道职业技术 学院 河北 石家庄 2 ． ， 050000) 河北师范大学 外 国语学院 河北 石家庄 : ， 。 摘 要 在 当今教育信息化背景下 微课作为一种新 的学习资源 出现在教育领域 微课是 ， ， 以视频为载体 以单一知识点为教学 内容 记载并结合一定 的学习任务而形成 的一种在线教育 。 ， ， 资源 基于对相关文献 的查 阅 对微课产生的背景及其发展现状进行 阐述 最后结合 当前国 内 ， 。 微课 的教学应用 分析其存在 的问题及解决对策 : ; ; 关键词 教育信息化 微课 学习资源 中图分类号: G431 文献标识码: A DOI: 10 ． 13319 /j ． cnki． sjztddxxbskb． 20 15 ． 03． 20 ， ， 、 随着数字科技 的进一步发展 人们生活节奏 支持和可能 学习终身化 全 民化成为这一时代 的 ， 。 。 ， 的加快 人类传播交 流活动的微 时代不期 而至 诉求 另外 高速发展的信息 时代也使学 习者 的 、 、 。 ， 当下 比较流行 的微博 微 电影 微视频等正是微时 思维方式发生 了改变 如今 学 习者可 以利用 网 。 ， ， ， 代 的体现 当然 在教育领域 教育信息化的不断 络进行信息搜索查询 在信息 网络中完成知识 的 。 ， 。 发展也使微课在时代 的潮流下应运而生 微课作 建构 实现自主高效学 习 这些都 为微课 的产生 为一种新型教学资源在满足学生 自主学习和教师 提供 了支持 。 专业能力发展上发挥 了重要作用 。我国学者对微 ( 二) 微课产生的