安徽亳州2017-2018年高二联考语文.pptVIP

安徽亳州2017-2018高二联考东湖新竹陆游 用荆棘编成篱笆 苍翠。寒，清冷，竹叶给人有清凉之感 夏天的太阳 箨(tuò):竹类躯干上生出的叶，俗称笋壳竹竿生长过程中逐步脱落，称为解箨。 茂盛的样子。此指枝繁叶茂。《诗经》:彼黍离离，彼稷之苗。 轻便细巧的竹席 东湖新竹 插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。 清风掠地秋先到，赤日行天午不知。 解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。 官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。 竹初种时，用棘条编成篱笆，小心谨慎保护好新竹，新竹长成，碧绿浓荫，倒映在水之涟漪中。 夏日的清风吹过地面，好像秋天提前而至，赤日当空，也不感到正午的炎热。 笋壳脱落时，听到簌簌悉悉的声音，竹子拔节时，初现疏疏落落的倩影。 退归闲暇的时候，我要经常来这里，来的时候仍然随身带着枕头和竹席，好随地安睡。 插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。 清风掠地秋先到，赤日行天午不知。 解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。 官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随 作用 一、对话即叙述 真实情景再现，让人有身临其境的感觉，更能引起读者的共鸣和同位感； 二、对话即人物 使人物形象真实立体，同时也拉近了读者和人物的距离，还原了人物本来的面貌。 三、对话即情节 串联起人物，同时传递给读者众多信息，故事情节在对话中自然铺展开来，形成一个完整的结构。 四、对话即主题 便于表达自己的多重情感、多层论点，叙写自己复杂的内心