小班音乐：表情歌.docx

小班音乐：表情歌 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 7 页 小班音乐：表情歌 小班音乐：表情歌 [教材简解] 《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼,节奏感强的幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。每个人都 有喜。怒。哀,乐每个人又有不同的外在表现方式,有的高兴了就拍手,就大笑,就跳起来,而幼儿处在一个 模仿力很强,对刺激很敏感的时期,让他们在学习歌曲时模仿各种表情和动作,幼儿是很有兴趣的,人们常 说兴趣是最好的老师,在儿童教育实践中,这一点显得尤其重要。在这首歌曲中还反复出现一个节奏 XX|XXX|,因为幼儿刚从小班升入中班,节奏方面的接触还比较少,而幼儿这个年龄对节奏十分敏感,所以这 个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。 [教学目标] 1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。 2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。 3、幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。 [重点、难点] 重点：学会演唱歌曲的基础上尝试创编新的歌词，从而体验“创编歌曲的”的乐趣。 难点：掌握XX|XXX|节奏型唱准切分音。 [设计理念] 遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主 体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅