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测量误差分析及数据处理 —计量基础知识（二） 林永平 广东电网公司电力科学研究院 2014年6月 广州 目录 一 概述 二 测量误差的来源和分类 三 测量的准确度及其表示方法 四 测量误差的计算基础 五 数据处理 一、概述 什么叫测量—以确定量值为目的的一组操作。 通常借助各式各样仪器设备（计量器具），按一定方法(如检定 规程或规范中规定的方法)、在一定的工作环境条件下通过检测人员 的操作，得出（或读出）测量的数值。 测量操作过程中存在影响测量结果的因素： 1.计量器具本身的准确度；（误差传递） 2.测量对象不稳定或存在缺陷； 3.测量方法不完善； 4.测量环境不理想； 5.测量人员素质和经验等。 结果使得：测量值不等于≠真实量值(不一致)，其差值称为测量误 差。 一、概述 科学研究实践证明：测量误差是不可避免地客观存在，但又是可控 的。（尽量消除上述的影响因素） 所以，计量工作者的职责和任务：应掌握测量误差的基本知识，分 析产生测量误差的来源，研究其处理方法，并采取有效的措施减少测 量误差，提高测量准确度。 二、测量误差的来源和分类 1.测量误差的来源 测量误差的来源有下列几个方面： （1）器具误差—本身结构、工艺水平、调整、磨损老化、故障等缺 陷原因引起。（包括计量器具和被测量器具） （2）环境误差—实际环境条件与规定环境条件不一致所引起。 *实际环境条件—包括：计量器具及配套设备的环境条件，如：温度、 湿度、气压、振动、电磁干扰；被测量的附属特性源，如：交流电的 电压、电频率、功率因素和波形失真等；测量设备特殊工作状态，如： 电桥的不平衡程度、电源和负载的匹配状态等。 *规定环境条件—指技术标准检定规程或规范中规定的检定工作条件， 如：温度（20±2℃）等。 二、测量误差的来源和分类 （3）人员误差（粗大误差）—测量人员主观因素（如不良习惯导致 读数误差）和操作技术所引起的误差。 （4）方法误差—测量方法不完善所引起的误差。（未按计量检定规 程规定的标准方法进行测量） 2.测量误差的分类 按照测量误差特性，测量误差分为三大类： （1）系统误差；（2）随机误差（偶然误差）；（3）粗大误差（过 失误差）。 （1）系统误差 由一些固定因素引起。如：仪器构造本身有缺陷，仪器不够精确， 检定方法不完善，操作不当等。 二、测量误差的来源和分类 1）规律与特点 a.有规律重复出现 b.误差（x －μ ）总是偏高或偏低一个方向， i 并且较稳定。。 2）消除系统误差的方法 针对产生系统误差的原因相应采取不同的方法。 如： 仪器准（精）确度不够—仪器校正。 检定方法不当—选择准确度高的试验方法(用标准方法)。 操作不当—规范操作步骤（检定规程）。 （2）随机（偶然）误差 由一些来源不十分清楚的偶然因素引起。如：测定条件变化—温度、 压力等参数，仪器性能 等。 二、测量误差的来源和分类 1）规律与特点 误差符合正态分布规律（对称性、有界性、单峰性、抵偿性）—时 大、时小，时正偏差、时负偏差。 2）消除随机误差的方法 —增加检定次数。 （3）粗大（过失）误差 由于检定人员疏忽大意产生误操作或不良习惯引起。如：读错数据 或笔误（如某人读取温度计所示温度，会经常偏高或偏低）等。 1）规律与特点 无规律可循。 2）消除过失误差的方法 增强检定人员的责任感，测定中仔细小心操作，提高素质和操作 技术。 三、测量的准确度及其表示方法 测量的准确度（旧称精确度）—指测量值与真值的接近（符合）程度。 两者愈接近（符合），误差越小，称为准确度高，相反，准确度低。 具体表达准确度的高或低，实际工