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基于教学反思的校本研修的实践探索 上海市长岛中学 马丽秦 课题进展情况 2008年6月3日，写出课题实施的方案，2008年6月13日进行全体动员，布置任务。要求教师写出子课题的开题报告，开学后各有关教师将开题方案交学校科研室修改，然后分头实施。 2008年6月25日，召开开题会议。 暑假教育教学反思论文交流活动 年级组课题： 预备年级：教学中发挥学生主体性作用的研究与反思 初一年级：教学中各学科教学优势相互补充的实践与反思 初二年级：学生学习差异性及对策的研究与反思 初三年级：教学方法、手段有效性研究与反思 高一年级：学生学习共同体的建设研究和反思 高二年级：教师对学生心理和学习行为的积极影响的研究和反思 高三年级：毕业班学生学习自觉性的培养研究与反思 青年教师研究会：《课堂改进计划》对教师专业发展促进作用的研究与反思 科研处：校本研修制度与科研制度对教师专业发展的激励研究与反思 德育处：过程评价对学生智力发展的研究和反思 教学处：老中青教师处理教学环节的效果差异研究与反思 教师教学反思与学生学习反思的结合点研究与反思 徐娟书记课题方案选录 四、研究目标： 提升学生学习语文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，提高语文教学质量，形成学生学习语文的自觉性，最终生成有效、和谐的语文课堂。 五、研究内容： 感受不同文体的语言美；形成正确表达情感的朗读技巧；美文欣赏的角度