安徽大学形势与政策网络课程案例-网络教学综合平台.PDFVIP

安徽大学 《形势与政策》网络课程案例 课程建设背景 《形势与政策》课程是中宣部、教育部规定的每个大学生的必修课程，是对 大学生进行形势与政策教育的主渠道。目前，《形势与政策》课程已作为全校公 共必修课列入各专业人才培养方案，各专业本科生在1-8学期修读，每学期16 学时，总计2学分。 针对本课程教学内容弹性大、动态性强的特点，师资力量不能覆盖全校进行 传统授课。为确保课程教学全覆盖、四年不断线，本课程教学将充分利用现代信 息化教学技术，采取网络教学和专题讨论相结合的方式进行。 课程实施方案 通过研究所与学校教务处、思政部领导的沟通，形成了 《形势与政策》网络 课程的设计。 2012年下学期在数学科学学院与商学院2011和2012级本科生中开展 “基 于网络的大班自主学习和小班教师辅导”的《形势与政策》课程教学试点工作， 2013年上学期将在全校2011级和2012级本科生全面开设。 一、课教学内容、学时、载 1、教学内容 教育部社科司编发的《2012年下半年高校 “形势与政策”教育教学要点》； 2、教学学时 总学时16学时，其中网络教学8学时，专题讨论8学时； 3、教学载体 学校教务处网络教学综合平台，《形势与政策》课程。 二、网络教