受辅学生学业成绩进步情形学习态度改变情形-新竹补救教学.pptVIP

新竹縣南和國小攜手計畫 成果報告 分享者：鍾青青 目的 (一)縮短國中小學習成就低落學生之學習 落差，彰顯教育正義。 (二)秉持以服務提升生命價值，用智慧實 現弱勢關懷之奉獻精神，讓具教學專 業之退休教師再次投入教育現場，貢 獻智慧及經驗，協助並輔導弱勢學生 課業輔導。 (三)提供經濟弱勢大專學生服務機會並紓 解其經濟壓力，實現弱勢關懷。 (四)提供學習成就低落國中學生適性分組 學習及多元學習方案。 學校部分 1.建立學習成就低落學生資料。 2.整體規劃補救教學方案。 3.就學習成就低落學生所需實施分組或小 組補救教學。 4.招募並培訓補救教學人力資源。 5.募集民間相關經費及資源。 受輔對象 (一)一般性扶助方案受輔對象為兼具有下列二種情形之學生 1.具有下列身分之ㄧ者： (1)原住民學生。 (2)身心障礙人士子女及身心障礙學生。但另有其他輔導方案 者(如已接受資源服務者)，以不重複服務為原則。 (3)外籍、大陸及港澳配偶子女。 (4)低收入、中低收入家庭學生及免納所得稅之農工漁民子 弟。 (5)失親、單親、隔代教養家庭子女。 (6)其他經學校輔導會議認定有需要之學習成就低落弱勢 學生(以不超過攜手計畫受輔對象人數百分之二十為原 則)。