比较学龄前自闭症儿童与正常儿童视听觉理解及-特殊教育研究学刊.PDF

．203 ． 國立臺灣師範大學特殊教育學系 特殊教育研究學刊，民95 ，30 期，203-216 頁 比較學齡前自閉症兒童與正常兒童視聽覺 理解及識字能力發展之研究＊ 林初穗 張淑慧 中原大學 劉文英 吳佑佑 嘉義大學 林口長庚兒童醫院 蔡育秀 郭邦彥 顏詩尹 中原大學 本研究旨在探討 4-6 歲自閉症兒童與正常兒童在視聽覺理解或識字發展是否 有顯著不同。本研究工具以已研發的一套電腦化語言理解及識字的評估工具為主， 此評估工具包含六個分測驗，分別是「認字」、「破音字」、「視覺詞彙理解」、「聽覺 詞彙理解」、「視覺句子/短文理解」、