2019高考专题之文言断句.pptVIP

返回 返回 古诗文阅读 栏目导引 栏目一 栏目二 专题学案 · 一一突破 知识清单 · 一览无余 文言断句其实就是考查文言句读，所谓“句”，是指句末的停顿；所谓“读”，是指句中的停顿；考查学生对文句内容的理解。因此，将断句考点单列，符合中学语文教学大纲的要求。 专题学案 断句两步骤 步骤一 通文意，由易到难，语感断句。 步骤二 抓标志，理清语脉，据理而断。 通文意 由易到难 语感断句 1．先通读全文，了解文意，分析情节。如一遍读完不能理解，可连续读上二至三遍一直至理解。 2．根据文章的内容或层次，先断出几个大的段落或层次，此时注意句首句末虚词。这样凭借段落、句末虚词，先把确有把握的地方断开来。 3．对每一段落或层次按照前后顺序，从头到尾地进行解剖，分出若干个句子，加上恰当的标点。 4．通读全文，进行检查，对个别疑难之处，可根据上下文进行推断。 步骤二　抓标志，理语脉，据理而断 (一)虚词标志 　(二)实词标志 (三)句式标志 　(四)修辞标志 1．句首虚词：夫、惟、盖、凡、窃、请、敬、即、苟、若、纵、纵使、至若、若夫、于是、且夫、向使、虽等 2．句中虚词：于、以、而、者等 3．句尾虚词：也、乎、哉、矣、耶、耳、焉等 1．名词、代词作标志 如：吾、予、余(表示“我”)、尔、汝(女)、公、卿、君、若(你)、其、彼、此、之等。 2．对话中的标志动词