临床医学专业人才培养方案.doc

临床医学专业人才培养方案 前　言 湖北中医药高等专科学校临床医学专业始建于2002年3月，专业成立13年来，每年招生人数稳定增加，目前有在校学生2177人。本专业人才培养围绕“以服务为宗旨，以就业为导向，定位城乡基层[乡镇卫生院、城镇社区卫生服务站（中心）等]，注重理论实践一体，强化基本技能训练，突出基层岗位特长，重视职业素养培养”的现代高职教育理念，以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》（教发[2014]6号）等文件为指导，根据卫生部《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》中提出的“以提高基层医疗卫生人员的专业素质和技术水平为重点，建立一支适应基本医疗卫生制度需要的基层医疗卫生人才队伍”的目标，以城乡基层卫生服务体系的岗位需求为依据，以满足城乡基层医疗卫生单位的医疗水平发展为基本原则，以培养职业能力和职业素养为基本要求，以切实提高学生综合素质为基础，以课程改革为核心，以加强教师队伍建设及实训基地建设为提高人才培养质量的关键，以制度建设为保障，建立规范性与灵活性相统一的教学机制和理论教学与实践相融合的教学体系，进行基于城乡基层医疗卫生工作过程的专业核心课程改革，努力提高教育教学质量和人才培养工作水平，致力于为国家加强城乡基层三级卫生服务网络和城市社区卫生服务体系建设，培养具有良好职业道德，工作态度，行为规范及创新能力，能够在基层医疗卫生机构从事临床诊疗、疾病预防、保健、疾病康复、计划生育及健康教育等方面工作的临床医学专科层次的技术技能人才。 一、专业基本信息 （一）专业名称/专业代码 临床医学专业/630101 （二）教育类型及学历层次 教育类型：普通高等教育 学历层次：大专 （三）招生对象及学制 招生对象：高中毕业及同等学力者 学制：标准学制三年，全日制 （四）职业领域与岗位 职业领域：城乡基层[乡镇卫生院、城镇社区卫生服务站（中心）等]医疗卫生服务 就业范围：城乡基层[乡镇卫生院、城镇社区卫生服务站（中心）等]医疗卫生机构（单位） 就业岗位：从事临床诊疗、疾病预防、保健、疾病康复、计划生育及健康教育等六方面的相关工作 职（执）业资格：依据《中华人民共和国执业医师法》，工作一年后有资格考取临床执业助理医师，在校期间可考取中级以上按摩师、公共营养师资格。 二、培养标准与要求 （五）培养目标与人才规格 1.培养目标 本专业培养具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义，掌握临床医学基本知识和基本技能，具备融临床诊疗、疾病预防、保健、疾病康复、计划生育及健康教育为一体的基层卫生工作的能力，能够在基层医疗卫生机构[农村、城镇社区卫生服务站（中心）等]开展医疗卫生服务的技术技能型人才。 2.人才规格 （1）知识 掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和社会科学的基础知识； 掌握一定的英语、计算机和法律基础知识； 掌握临床医学专业的基础理论和基本知识； 掌握城乡基层多发病、常见病、慢性病、地方病的诊断、治疗及预防知识； 掌握基本的药理知识及临床合理用药原则； 掌握改善疾患残障及康复的有关知识； 掌握传染病发生、发展的基本规律及防治原则； 掌握健康教育、疾病预防控制和筛查的原则。 （2）能力 具备根据具体情况使用适宜药物，选择使用安全、经济、有效的临床（适宜）技术对城乡基层多发病、常见病、慢性病、地方病进行一般诊治的能力； 具备对城乡基层重大传染病及时识别、早期处理的能力； 具备对城乡基层常见急危重症进行初步处理、组织抢救能力及将超出诊治水平的患者及时转诊到上一级医疗卫生机构的能力； 具备对常见致残疾病进行康复治疗及管理的能力； 具备开展妇幼保健、计划生育工作、实施健康教育及健康管理的能力； 具备胜任城乡基层卫生宣教、健康指导、预防保健等工作的能力； 具备对未来职业生涯做出规划，终身学习的能力； 具备在城乡基层卫生服务领域独立利用图书资料及现代信息技术研究医学问题，获取新知识与相关信息，实现自我发展和继续提高的能力； 具备用一门外语阅读医学文献的能力； 具有处理好人际关系，与人和谐相处的能力； 具有与患者、患者家属、同事及其他医疗卫生保健人员进行有效沟通的能力； 具有组织协调及自我管理的能力。 （3）职业素养 具备医务工作者基本的职业道德和良好的职业素质； 具备较宽厚的文化修养和高尚的审美情趣； 具有健全的人格、健康的体魄和良好的文明习惯； 具有诚实守信的品质，踏实肯干、认真负责的工作作风，不过度医疗； 富有爱心和同情心，能关心和救助老、弱、病、残及困难群体； 乐业爱岗，热爱本职工作，具有艰苦奋斗、开拓进取的精神及遵纪守法、团队协作的意识； 具有扎根城乡基层，有为城乡基层医疗卫生事业服务及促进城