人民版九年级思想品德第三框《铸就生命但信条》.pptVIP

第四单元第11课第3框 铸就生命信条 ——如何让自己成为具备美德的人 学习目标 使学生树立自己的道德楷模，坚持道德信条，追求人生的“大德”，在人群挺立。 “三维目标”： （一）知识与技能目标 （1）知道培养美德需要向道德楷模学习。 （2）知道培养美德需要坚持自己的道德信条。 （3）知道培养美德需要追求人生之“大德”。 （二）过程与方法目标 ? 通过创设情境法导入新课，然后让学生通过自主探究，合作学习，体验和感悟到培养美德的几种方法。 （三）情感，态度和价值目标 （1）树立自己的道德楷模。 （2）确立自己的道德信条。 （3）追求人生中的“大德”。 自学指导一 阅读P131-132的“高尚的心灵” （1）你心目中的道德楷模是谁？ （2）他们身上有哪些美好的品德？ 全国道德模范 　谢延信，本姓刘，小名“亮”，大家称他“老谢”。现年54岁，河南省滑县人，现为河南省焦作煤业集团鑫珠春公司的职工。1974年，新婚一年的妻子生下女儿后因产后风不幸去逝，他用自己的爱心、孝心和责任心全力承担起照顾亡妻瘫痪在床的父亲、丧失劳动能力的母亲和呆傻妻弟的责任。为使老人放心，他改姓为谢。　　32年来，谢延信将自己的爱心一点一滴地倾注到前妻的三个亲人身上，多次拒绝组建新的家庭，直到丧妻10年后才与志同道合的同乡谢粉香结合。2003年，谢延信因脑出血落下了反应迟钝、行动不便的后遗症，他便让妻子来焦作共