人教版（初中二年级）八年级思想品德下册○ 正义是人类良知的“声音”.pptVIP

人教版 八年级第十课 第一框 正义的含义 李强的日记一 我是一名来自农村的孩子，虽然不富裕，但是一直很快乐。在学校，我总是第一个到，积极打扫卫生，努力学习，乐于帮助他人，并且担任了班干部。但是有一件事情的发生让我特别不开心。 有一次自习课上，大家都在安静看书，但是小王却一直要和同桌讲话，作为班干部，我站了出来，指责小王不应该打扰大家的学习。小王非常嚣张地说：“你凭什么管我！”在与小王的争执中，没有其他同学站出来为我说话，我觉得非常难过。 思考： 1、什么是正义？日记中哪些行为是正义的?哪些 是非正义的? 2、举例说说日常生活中，哪些是正义的行为？ ? 结论： 正义行为：凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。 非正义行为：凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。 正义的要求 李强的日记二 放学后，小王在我回家的路上拦住了我，他狠狠的对我说，“如果你再多管闲事，我就打你！”我非常气愤地把这件事告诉了表哥亮亮。第二天，亮亮神气的对我说，“小强，你以后再也不用怕小王了。我已经教训过他了！”得知亮亮打了小王，我反而有点生气。 事后，我告诉亮亮，“国有国法，家有家规，我们不能随便打人，否则你也成了和小王一样不讲道