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生物七年级下册实验教案 4.1.4 计划生育 —— 探究晚育的意义 授课时间： 地点： 课时累计：1 一、教学目标 知识目标：说出人口剧增给地球造成的压力，说出控制人口过快增长的有效措施，说出我国计划生育的目标和具体要求。 能力目标：运用数学方法解决生物学问题的能力；调查、探究能力 情感、态度与价值观目标：认同我国实行计划生育的基本国策 二、教学重点和难点： 　　初步学会运用数学分析和推算的科学探究方法；认同我国实行的计划生育的基本国策。 三、课前准备； 　　教师：准备“世界与人口”栏目的录象资料；准备一个人一生大约需要从环境交换多少物质的数据；实物投影仪 　　学生：调查自己家族几十年来人口增长的情况并详细记录。 四、教学设计： 学习内容教师活动学生活动 组织教学，创设情境 我国不同年代人口的增长趋势 计划生育 探究晚育的意义 课堂小结播放“世界与人口”栏目录象，创设问题情境。 创设学生参与课堂的机会 出示我国人口增长情况的资料，组织讨论。 出示一个人一生大约从外界需要获取多少化合