人教版高中一年级（高一）语文必修三咏怀古迹（其三）_课件8.pptVIP

二是情景交融，笔法错综变化却又相互照应。前四句写景，后四句抒情，落笔的角度虽然不同，但都围绕着诗的中心——“悲秋”。在写景之中，又有声(风声猿啼声)有色(沙白渚清)，有动(鸟飞叶落)有静(沙渚)，有局部景(首联)，有整体景(颔联)。而且一、三两句相承接，都是写山景；二、四两句相承接，都是写江景。 在抒情上，颈联的“万里”与“百年”又与颔联的“无边”与“不尽”相呼应，从时空两处着笔，由异乡漂泊写到多病残生；尾联从白发日多，因病停杯，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。而且五、七两句相承接，都是写悲苦；六、八两句相承接，都是写多病。因“悲秋”而勾引起“苦恨”，因“多病”而造成“停杯”，在诗的内容上又是互相紧密联系的。全诗情景交融，浑然一体，中间虽有如此丰富的内容，如此复杂的感情，但笔势却一气直下，造成了一个既有变化又和谐统一的艺术整体。 宋人罗大经评论此诗颈联曰：十四字之间含八意：“万里”，地之远也；“秋”，时之凄惨也；“作客”，羁旅也；“常作客”，久旅也；“百年”，齿暮也；“多病”，哀疾也；“台”，高迥处也；“独登台”，无亲朋也。又可见其笔法之凝练。 3．随堂练习 1．下列词语有错别字的一项是(　　) A．凋伤　沟壑　排遣　飘泊 B．催促　箫瑟　渲染　落魄 C．文藻　逶迤　悲怆　沉郁 D．慨叹　朔漠　霜鬓　苍凉 【答案】　B(箫—萧) 【答案】　B(指秋天飘落的树叶。) 3．下列对