人教版道德与法治八年级上1.2.2《合理利用网络》教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 4 页） 人教版道德与法治八年级上1.2.2《合理利用网络》教案 课题 合理利用网络 单元 一 学科 道德与法治 年级 八年级上 学习 目标 情感态度和价值观目标 树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。 不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。 树立对科学技术的崇敬之情，以崇尚科技为荣。 能力目标 提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。 增强合理利用网络的能力。 能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。 知识目标 媒介素养的含义 网瘾的含义及其表现 如何理性参与网络生活 如何传播网络正能量 重点 理性参与网络生活 难点 传播网络正能量 学法 体验法、讨论法、探究合作 教法 讲授法、启发示、谈话法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示PPT（1—3）：呈现 “合理利用网络”的内容。 问题：你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络？ 引导总结：今天就让我们一起来探讨“合理利用网络”。 观看图片 思考交流 引入课题 讲授新课 板块一：理性参与网络生活 出示PPT（4—11）：呈现“我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我”的内容 问题：什么是媒介素养？你有线上学习、观看经典视频学习的经历吗？如果有，你有什么感悟？ 引导总结：我们要提高媒介素养