人教版九年级上《隆中对》教学课件.pptVIP

6、对曹操为什么“不可与争锋”？ 今操已拥 百万之众，挟天子以令诸侯。 或：曹操占有“以弱为强”的“天时”与“人谋”。 7、对孙权，为什么“可以为援而不可图也”？ 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。 8、为什么要先“跨有荆益二州”？ 荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀， 此用武之国，而其主不能守； 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明 君。 有“地利”和“天时”两方面的有利因素。 （“其主不能守”、“刘璋暗弱”属“天时”。） 9、“孤之有孔明，犹鱼之有水也”属于什么描写方法？起什么作用？ 侧面描写。 烘托诸葛亮对于刘备的重要性。 10、史家称《隆中对》为“千古奇策”，老师认为这是诸葛亮制定的“建国方略”，请指出这一 “建国方略”分为哪几个步骤？ 跨有荆、益两州——建立根据地，形成鼎足之势。 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理——积蓄力量，做好战略准备。 从宛洛、秦川二路伐曹——发起攻击，兴复汉室。 11、诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？ 是兴复汉室，成就霸业。 ——由“诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”可知。 12、诸葛亮的“对策”可分为哪几个层？ 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。（分析形势——总说，以下分述。） 1