新形势下高职院校教学管理创新实践三年规划和教学工作重点.pptxVIP

新形势下高职院校教学管理创新实践;一、高职院校教学管理的基本内容;一、高职院校教学管理的基本内容;一、高职院校教学管理的基本内容;一、高职院校教学管理的基本内容;一、高职院校教学管理的基本内容;一、高职院校教学管理的基本内容;一、高职院校教学管理的基本内容;二、新形势对高职院校教学管理的新要求;三、教学管理创新的目标定位;管理的主体到底是谁？组织结构是否缺位？;至上而下的组织系统运行起来,除了压力还有什么？;最基本的标准是什么？最核心的标准是什么？;专业论证过程是否还有缺失？;到底要建什么？改什么？谁来改？;人才培养方案制定的关键是什么？;质量保障体系建设的难点在哪里？;质量控制的基础是什么？;教学评价系统的真实性、科学性、操作性如何体现？;三、教学管理创新的目标定位;三、教学管理创新的目标定位;四、教学管理创新的具体实践;建立工???结合培养制度：持续性和实用性相结合的课程体系;建立工学结合培养制度：持续性和实用性相结合的教学体系;每个系部1门以上国家精品课程;导师制;在教师中实行绩效管理;生产性实训室;对外搭建开放管理平台：技能竞赛、顶岗实习、资格等级证书;对内推行文化管理：凝聚开放创性精神;“职业化”就是教学人员在思想道德、业务能力、工作规范等方面满足教学工作内在规律的基本要求;教师职业化要求;工作表格化举例;培养什么人;标准目录;教学工作精细化;五、教学管理创新与教学工作新