人教版高中一年级（高一）语文选修：中国现代诗歌散文欣赏动人的北平_课件1.pptVIP

文章看似“散”，但它是怎样整合起来的？ 文章看似“散”，但它是怎样整合起来的？ 提示　初读本文确实会产生散而无序的感觉，好像面面俱到，什么都说到了，可是又什么都没有说充分。其实深思细察，会发现文章的一些内在肌理，即组织成文的特殊方式。首先，它采用总—分的结构方式，以第一段为全文总起，提纲挈领，统领全篇，余下各段是第一段的展开分述；其次，文章围绕北平的“性格”——老成、豪爽、包容、守旧融新等来写，尽管撒得开，但在精神上却聚得拢，这正好体现了散文形散神聚的特点。 一、文本审美 1．形象化的语言，创造了一种浓厚的诗意。试看开篇一句：“北平好像是一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。”以人物写地方，以品格写城市特点，是非常文学化的表述，充满诗意。再如“并且北平有蓝天洁月，雨夏凉秋，与高爽的冬日气候”。虽是散文语句，却像诗的语句一样有韵味。 2．语句饱含情感。如“清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿”这样的话，看似不经意地轻描淡写一句，却表达了一种优雅的审美情怀，令人想起陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。另外，文中多处以“你”称呼读者，仿佛引领读者进入文章的意境之中，拉近了作者与读者、读者与文本之间的距离。 3．运用多种变化的句式。如开篇是几