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人教版七年级数学下册 第五章：相交线、平行线 第十章：数据的收集、整理与描述 * * * * * * * 评价建议 教材特点 编写意图 教材的知识点和能力点 课程的总目标 内容标准 教学建议 研说 内容 一、课程总体目标 情感与态度 总体目标 数学思考 初中数学 知识与技能 解决问题 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》 总体目标 二、内容标准 实践与综合应用 四大领域 空间与图形 初中数学 数与代数 统计与概率 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》 内容标准 三、教材的特点和编写意图 增加了丰富的问题情境 循序渐进地进行推理训练 编排意图 阶梯式呈现知识内容 分层次的练习和习题 丰富多彩的数学活动 四、教材分析和知识的整合 （知识点与能力点） 十、数据的收集、 整理与描述 知识内容 六、实数 初一数学 五、相交线、 平行线 八、二元一 次方程组 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》 七、平面直角 坐标系、 九、不等式和 不等式组 说教材 第六章平面直角坐标系 确定平面内 点的位置 建立平面 直角坐标系 点 坐标（有序数对） 平面直角坐标系应用 第七章平面直角坐标系 有序数对 平面直角坐标系 七