人教版(初中一年级)七年级生物下册第三节 神经调节的基本方式.pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约2.88千字
  • 约 36页
  • 2018-12-28 发布于江西
  • 举报

人教版(初中一年级)七年级生物下册第三节 神经调节的基本方式.ppt

人教版(初中一年级)七年级生物下册第三节 神经调节的基本方式.ppt

分类总结 非条件反射:人和动物生来就有 的先天性反射。 条件反射:人和动物在生活过程 中形成的后天性反射。 分类总结 1、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同? 2、使狗建立“铃声——唾液分泌反射”的重要条件是什么? 3、经过训练,本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌,这种反射活动有什么意义? 吃食物流唾液是狗生来就有的非条件反射,听铃声流唾液是狗在生活过程中逐渐形成的条件反射。 铃声刺激和食物的多次结合。 条件反射的建立,可以使机体更好的适应环境的变化。 分组讨论 反射类型 形 成 参与反 射的神 经中枢 刺激信号 保持时间的长短 非条件反射 条件反射 在长期的进化 过程中形成的 先天性反射 生活过程中 逐渐形成的 后天性反射 大脑皮层以 下的神经中 枢(如脊髓、 脑干) 大脑皮层 必须是该感 受器的直接 刺激 具体信号 终生不消失 反射弧是暂时 的易消失 非条件反射和条件反射的区别 动动脑:实例分析 吃梅止渴 看梅止渴 谈梅止渴 下列三个反射有何区别? 简单反射 复杂反射(人类特有与语言文字有关) 复杂反射 想一想 与语言文字有关的反射是最复杂的, 也是人类所特有的 得出结论 甲同学 乙同学 1、两人一组,甲同学捏直尺刻度

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档