美术教材培训：直面学生的美铭术教学策略——高中模块教学案例之一.pptVIP

 教师的基本态度：实事求是 因 人 制 宜 因 地 制 宜 因 时 制 宜 建议: 高中美术模块建设,应提前做好一些相关的具体工作: 收集和整理必要的信息： 学生的数量和基础情况 学校提供的专业教室和设备情况 教师的专业背景情况和各自的想法，强调尽量让学生多选择的机会 对部分参加美术高考学生开设基础培训课程，了解高考的内容和时间等 教师和学生的意见和建议 可以采用各班发放指导选修的资料手册、表格登记，或者在教学楼公示栏张贴资料，指导同学进行登记，做一个初步的统计，然后再具体名单落实。 同时教师要公布自己的电话和自己的想法，以得到学生的理解支持和便于交流。 ——制定详实的美术课程计划： 课时量的安排和组织，与学校课表安排衔接 学习的内容和先后次序，并且公布学校在高中三年期间将开设的美术课程、各模块课程说明以及课程选修指导资料 选课的过程与方法指导。美术鉴赏课程可以进行大课教学，而一些美术技法课程在有教学条件的允许的情况下进行小班教学，教师根据教室条件和师资情况，合理调整 学习的时间及阶段编排 教师分工，以及教师个人信息的公布，便于学生咨询 专业标准及阶段目标 和谐的教师团队 定期集中，统一教学方法，形成和谐的教师团队 备好课，做好教学准备 及时地发现问题，及时总结拿出方案，调整解决好问题 教师要放下架子，多学习，找时间和机会充实自