青岛版一年级数学重叠问题.pptVIP

义务教育教科书青岛版小学数学一年级上册 重叠问题 重叠问题 教材 分析 学情 分析 教学 模式 教学 设计 板书 设计 课堂 评价 资源 开发 义务教育教科书青岛版小学数学一年级上册 认识位置 信息窗 认识位置 单元分析 智慧广场重叠问题 《重叠问题》是一年级上册第四单元的内容。本单元是学习“空间与图形”知识的起始阶段，对引导学生建立初步的空间观念，培养对数学的兴趣具有重要的意义。因此 ，要根据刚入学小学生的年龄特点，切实组织好动手操作和主动观察的教学活动，吸引学生在亲身体验中学习知识。为今后继续学习“图形与位置”打好重要基础。生活中经常需要对物体的相对位置做出描述，如学生排队时，排在某位同学的左右等，所以这部分内容与现实生活联系得较为紧密。本单元的学习，有利于培养学生的观 能力、应用意识以及初步的空间观念，使学生进一步体验数学与生活的联系。 单元分析 课程标准 数学思考 问题解决 结合具体情境 学习借助直观图 通过摆一摆，画一 一画解决简单的 重叠问题 知识技能 情感态度 经历独立思考，合作探索 的过程，提高思维能力 促进思维发展。 激发学生学习数学 的兴趣和欲望 体验成功的乐趣 产生学好数学的信心 发展合情推理能力，