人教版五年级上册语文第四单元教学设计 设计意图.docxVIP

13钓鱼的启示 　　教学目标 　　知识与技能： 　　（1）正确、流利、有感情地朗读课文 　　（2）理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程. 　　（3）从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人. 　　过程与方法： 　　（1）联系上下文，学习生字词。 　　（2）引导学生通过反复读，来体会作者的心里变化过程。 　　情感、态度与价值观： 　　通过阅读，引导学生做一个严格遵守道德标准的孩子。 　　教学重点 　　抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 　　教学难点 　　联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 教学方法：抓住重点词句指导。 学习方法：小组交流，合作讨论，联系生活实际理解课文。 课时安排：２课时 　　教学过程 第一课时 授课时间： 课时目标 　　（1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 教学过程： 　　一、谈话导入，揭示课题 　　1、导语：知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好-天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为 《钓鱼的启示》（板书课题）我们一起把课文的