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加强班级管理，夯实养成教育经验总结 大张村小学牛素芹 随着课程改革的继续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我 们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员， 它的一言一行都将影响着学校。为了使新学期班级上能有更新的气 息，特制定班主任计划如下： 一、常规教育方面 二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每 一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。为Y使学生能够及早进入 角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导， 并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性 的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、 充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生円常 行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什 么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小 小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行 总结，通过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学 生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、 合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用国庆节教师节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学 生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动 和劳动中学会合作，学会生活。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而， 我从以下几点入手： 1、 课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办 法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪 律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、 课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式， 开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意 的危险活动和场地，寓教于乐。 3、 路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展 “路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进 行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇 报路队情况，及时监督，及时管理。 4、 卫生纪律 讲宄卫生很重要。俗话说，病从U入。收拾好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 （1） 个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品 勤摆，两操勤做。 （2） 班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督 岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行 奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 四、 班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使 班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有 个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、 其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、 小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让毎个孩子都敢于面对大家展示自我， 充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用板报中的德育阵 地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。 这学期，我将 会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的 每一处闪光点。我相信，只耍关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们 就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步 打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请 领导老师批评、指正。 《加强班级管理，夯实养成教育》经验总结 牛素芹 我眼中的养成教育演讲稿 大张村小学牛素芹 美国心理学家威廉?詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动， 收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获 一种命运。”我国著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育？简单 一句话，就是要养成习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯，智育 就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习 惯。”可见，抓好养成教育是一件多么重要的事情，小而言之，对于 学生的全面发展，大而言之，对于提高全民族的综合素质都有着十分 重要的作用。 从教以来，我始终坚持让学生“学做人