数学北师大版七年级上册6.3 数据的表示（1).docVIP

6.3 数据的表示 【教材分析】： 教科书基于学生对数据的收集与整理的基础之上，提出了本课的具体学习任务：通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断；本课内容从属于“统计与概率”这一数学学习领域，因而务必服务于统计教学的远期目标：“让学生经历数据收集、整理与表示、数据分析以及作出推断的全过程，发展学生的统计意识”，同时也应力图在学习中逐步达成学生的有关情感态度目标. 【学情分析】： 学生已具备了一定的生活经验，对“扇形统计图”这一概念并不陌生，但对其特点、制作方法等却缺乏进一步的了解。教学中可以采取合作学习的方式，给学生提供充分活动的机会，引导学生主动地获取知识，并获得成功的经验。 【教学目标】： 1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点； 2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断； 3.在从扇形统计图中获取信息的过程中，获取相互交流、相互评价产生新认识的数学活动经验； 4.在统计过程中体会数据的客观真实性，感受数学与现实生活的密切联系，增强数学应用意识，初步培养学生以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯. 【教学重点】：理解扇形统计图的特点，学会制作扇形统计图。 【教学难点】：从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息、利用数据进行分析、作出判断． 【教学方法】：自主探究与合作交流 【教学媒体】：多媒体课件 【教学过程】： 自主学习，预习导学 小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛.于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查，调查结果如下 你最喜欢的球类运动是（ ） （单选） 你最喜欢的球类运动是（ ） （单选） A篮球 B足球 C排球 D兵乓球 E羽毛球 F其他球类运动 最喜欢的球类运动 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 其他 得票数 69 63 27 96 36 9 （1）如果你是小明，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？ （2）喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是 。 喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是 。 排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比分别是 、 、 、 。上述所有百分比之和是 。 （3）你能设法用扇形统计图表示上述结果吗？ 落实任务，自主探究 1、顶点在 的角叫圆心角．扇形统计图中，所有扇形圆心角的和 为 ． 2、在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形 与360°的比． 3、扇形统计图的绘制，具体做法如下： （1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并填在下表中： 篮球 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 其他 百分比 （2）计算各个扇形的圆心角度数：圆心角度数＝360°×该项所占的百分比 篮球 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 其他 对应的圆心角度数 （3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比 独立思考，回答问题 1、做一做 （课本P166页） 观察图6—8，回答问题： （1）如果用整个圆表示总体，那么扇形 表示总体的25%。 （2）如果用整个圆表示你们班的人数，那么扇形B大约代表 人。 （3）如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表 公顷稻田。 2、议一议 （课本P166页） 图6—9表示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？ 理由： 3、想一想 （课本P166页） 小明对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人.他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？ 因为： 互助学习 讨论总结绘制扇形统计图的步骤（五步） （1）计算各部分的 ；（2）计算各部分 的度数 （3）画圆、画 ；（4）标出 ；（5）写名称. 当堂检测 1、顶点在圆心的角叫________. 2、在扇形统计图中