《荷花淀》教学设计课题.docVIP

实用标准文案 PAGE 精彩文档 《荷花淀》教学设计 【教学目标】 1．了解孙犁与荷花淀派的创作风格。 2．掌握阅读小说的基本方法，学会运用想象和联想鉴赏文学作品。 3. 体会小说景物描写、人物对话的特色及其对推动故事情节发展情节、刻画人物性格、表达主题的作用。 4.领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美，了解抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争生活，学习他们的爱国主义和乐观主义精神。 【教学重点】 1.分析人物形象，赏析如诗如画的景物描写。 2.体会生动传神的对话描写的作用。 【教学难点】 对小说总体艺术风格的把握。 【教学方法】 《荷花淀》是一篇精美的小说，教师应引导学生采用“自主、合作、探究”的方式，运用小说鉴赏的一般方法，如讨论法、诵读法、比较阅读法等，从环境描写、典型人物、诗化语言等几个方面入手，进而领略鉴赏文本的独特美。 【教具准备】 多媒体投影仪 【课时安排】 四课时 【教学过程】 课前准备 （用幻灯片制作课件，并布置预习作业。） 一、查找作者孙犁及“荷花淀”派的相关资料，如生平、作品、评价性的文章。 二、运用网络查询有关荷花淀的图片、介绍等资料以及小说创作的时代背景。 (以上两个预习作业，让学生在个人查询、小组交流的基础上，全班进行交流。) 三、阅读课文，概述小说的主要情节，给小说的三个部分各拟一个小标题，要求所取的角度一致并能概括基本内