苏教版数学六上《百分数的意义》.pptVIP

苏教版六年级数学上册 教学目标 1.知识与技能：在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2.过程与方法：经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的联系和区别，积累数学活动经验。 3.情感、态度与价值观：在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系。 甲公司负责的路段中， 现在成活树苗有23棵。 乙公司负责的路段中， 现在成活树苗有19棵。 丙公司负责的路段中， 现在成活树苗有47棵。 共种树苗20棵， 共种树苗50棵， 共种树苗25棵， 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。也叫百分率或百分比。 百分数和分数有什么不同？ 书写上 意义上 分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比；百分数只能表示两个数的比，后面不能带单位名称。 我当小法官： 1.食堂每天烧煤75%吨。（ ） 2.食堂每天烧煤 吨。（ ） 3.一包大米卖出 ，还有 吨。（ ） 4.分母是100的分数都是百分数。（ ） 5.甲数是乙数的40%是把乙数看作100份。 （ ） 3 4 10 7 √ ? ? ? √ 10 7 1.我国用