高考病句复习课件2017.pptVIP

【例3】科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。(05江西卷6B) [析]“伪科学”这一概念用错了。“戴上……面具”就是表里不一，“伪科学”是“反科学”的，“戴上伪科学的面具”实际上就不是反科学的。应改为“戴上科学的面具来反对科学”。 【例4】地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。(04天津卷5D) [析]前面并未提到“余震”，怎能说“再次发生”？“再次发生”当指“地震”。“余震”用错了。(另外，地震、余震都不能可能“防止”。可改为“以防地震再次发生”或“以防发生余震”。) ★ 对策：句中涉及一组有关联的概念(如“科学”“反科学”“伪科学”“地震”“余震”)时，看每个概念是否用得正确。 【例5】市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。(05全国卷I套3B) [析]“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列。 ——概念的范围不清 句中有并列短语时，看并列是否恰当。有从属、交叉关系的概念不能并列。 【例6】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 [析]“生物入侵……是……物种”，判断错误。将“生物入侵”改为“入侵生物”。(也可看作主宾搭配不当) ★对策：如果是判断句，看判断是否恰当。