《小学语文互动教学研究》-毕业学术论文（设计）.docVIP

l 小学语文互动教学研究 【关键词】小学语文 互动教学 方法 【中图分类号】g 【文献标识码】a 【文章编号】0450-9889（2012）10a-0062-02 我们经常可以遇见这种情况，有的课堂，学生们都能够集中精神去学习，然而有的教师在课堂激情投入，学生却毫无兴趣。其中原因，是相当一部分学生和教师之间的沟通有问题，使得学生对学习失去兴趣。小学教育一直以来都强调师生沟通的重要性，然而，现实中部分教师没有将此真正落到实处。师生之间的心灵沟通，无论是对学生的学习还是生活来说都有着相当重要的意义，要想成为一名优秀的教师，必先成为一名学生的“贴心教师”。不仅是师生间的沟通，还有学生之间的互动等，同样也是比较重要的。 语文学习是一个知识累积的过程，同样也是一个培养文学素养的过程，对学生的作用不仅是语文知识上的完善，对他们的未来发展同样有着相当积极的意义。读书可以明智，更可以陶冶情操。下面笔者就师生沟通和学生互动两方面如何提升小学语文教学质量提出一些建议。 一、师生互动，让心“零距离” 小学生作为一个刚刚步入学习殿堂、接触知识的群体，他们的心智都还很稚嫩。教师唯有与他们进行心灵的沟通，引导他们正确的走向，才能让他们在人生的起始阶段不至于行差踏错，尽到一个教师的责任。“先做人，后做事”不仅仅是一个先后和重要程度的关系，更说明了一点，即完善了自己的为人，做事也自然更容易成功。小学生的教育也同