请以我心目中的好课为题,写一篇文章。.docVIP

请以“我心目中的好课”为题，写一篇文章。 要求： 1.有自己独到的看法； 2.有自己日常教学的例子； 3.能结合本课程展开论述； 4.不能网上摘抄或同事间抄袭； 5.字数不少于1000字。 我心目中的好课 松陵高级中学 沈志凤 怎样的课算是好课？这似乎很难回答。如果有人问我：“你心目中的维纳斯是怎样的？”我也一样会有些许的迟疑。不过但凡好的，美的东西总有一些共同的标准可以说说。那么我心目中的好课是怎样的呢？ 第一：应该有明确的教学目标 没有目的地，走多少路皆是枉然；没有教学目标，教学环节无法很好的设计，教学方法无法施展；没有教学目标，再气氛活跃的语文课也算不得好课。 第二：应该能妥善的利用教材 多年前，叶圣陶老先生对教材就有过精辟的论断：教材无非是个例子，通过这个例子来使学生达到举一反三的目的。在新的课程理念里，教材也不再是“学校教学事实上的唯一依据”。新的教材观要求我们不要再把教材当做教学活动的最终目标和对象。比如教辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》一词，目的不仅是让学生记住这首词，更重要的是以这首词为传递教学信息的媒介，一方面让学生熟悉一类诗歌---怀古诗，然后因了解怀古诗的特点而能更好地读懂这类诗歌；二是让学生学习一种修辞--用典，掌握用典的作用，以后在鉴赏这类诗歌时能举一反三，以不变应万变。 第三：提问应该有效 众所周知，课堂教学是实施素质教育的主要方式。如果忽视课堂教