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- 2018-12-31 发布于天津
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试论如何有效提高英语听力能力.doc
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试论如何有效提高英语听力能力
摘 要: 听力学习是中学英语教学中的组成,为了适应国际化、全球化带来的机遇和挑战,教师应该有效提高学生的英语听力能力。本文分析了高中教学中听力能力的性,并结合形势,阐述目前学生听力存在的主要理由,探讨有效提高英语听力能力的策略和策略。
关键词: 英语听力教学 听力能力 存在理由 解决策略
中国改革开放的深入,英语这门国际语言日益,而在英语学习中,听力更是重中之重。在英语学习中,反复强调四项基本技能“听”、“说”、“读”和“写”。这四者中,“听”是排在第一位的,由此可见听力的性。Rivers的研究表明:在日常的交际活动中,45%的活动在听,听占据了将近一半的比例。据统计,人们在语言交际中45%的时间用于听,说占30%,读占16%,写占9%。因此,要想学好一门外语,不仅要进行阅读和写作能力的训练,更要听力能力的培养。
一、高中英语教学中听力能力的性
,听力水平是学生可以直接表现出来的能力,对树立英语学习的自信心至关。在英语课堂上学生轻松听懂知识点,自如地表达个人看法,对于学习英语起着的推动作用,如果说听都成理由的话,学生学习英语的热情大大降低;与此同时,如果在听懂基础上,简单轻松地用英文表达个人观点,有所输出,那么对个人而言,
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